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EL PAÍS
Cultura
Antonio Fraguas Forges
Muere Forges | ADIÓS A UN GENIO DEL HUMOR GRÁFICO

“Bocata”, “tocata”, “firloyo” o “tontolculo”. El humorista dominaba toda una técnica de formación de palabras

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Álex Grijelmo

Antonio Fraguas, Forges, construyó un vocabulario propio que millones de españoles han hecho suyo. Y la Academia también. Por ejemplo, hoy en día se puede oír la palabra “bocata” en cualquier bar, tanto en la voz del cliente como en la del camarero, y después verificar su significado en el Diccionario, porque ahí figura desde 1983.

En esa entrada se aclara que este término se formó mediante un acortamiento de “bocadillo” y la adición del “sufijo jergal” –ata, y que equivale en el lenguaje coloquial precisamente a “bocadillo (pieza de pan abierta)” . Esta nueva función como sufijo jergal se la inventó Forges, y quizás se pueda añadir pronto a la lista de las otras cinco posibilidades y significados que el Diccionario reconoce al sufijo -ata para formar palabras nuevas en las que tal partícula se añade a una raíz (como sucede por ejemplo en “caminata” o “perorata”; además de otros términos con variación de género: “novata”, “niñato”…). Antonio Fraguas aplicó este sufijo más allá de la norma prevista, para ensancharla.

La Nueva Gramática de la Academia (2010) sí define esa aportación de Forges, aunque no lo cite como autor. Y señala que –ata es un sufijo que “construye nombres y adjetivos a partir de formas normalmente acortadas de bases nominales, adjetivales y, en menor medida, verbales”. En efecto, con esa misma construcción nacieron “sociata”, “cubata”, “tocata”...

¿Añade algo “bocata” respecto a “bocadillo”? Puede que sí: el bocata es quizás más personal, más cercano; más de pandilla. Más plural que singular. Igual que el tocata respecto del tocadiscos. Y además, “bocata” ha producido ya un derivado: bocatería (o establecimiento donde se venden bocatas).

La estructura jergal le permitió además al humorista suprimir la preposición que vincula el pan con lo que va dentro. Así, por ejemplo, uno de sus personajes desesperados aparecía dispuesto a comerse “un bocata cerillas”.

Según esta doctrina, pues, las verdades de hecho son, en definitiva, también verdades de razón. Pues la actividad de la mónada encierra en sí todos sus predicados y la causalidad no interfiere en la actividad de las demás. Las mónadas son incomunicables y el mundo se explica conforme a la armonía preestablecida por Dios en la creación y configuración del mundo.

El trabajo de Leibniz, aunque muy ligado a su metafísica especial expuesta en la Monadología , tuvo sin embargo mucha influencia en los filósofos posteriores.

David Hume traza una distinción entre "relaciones de ideas" y "cuestiones de hecho". En la Investigación sobre del entendimiento humano , escribe:

Todos los objetos de la razón humana o investigación pueden naturalmente ser divididos en dos tipos, a saber, "relaciones de ideas" ( Relations of Ideas ) y "cuestiones de hechos" ( Matters of Fact ). De los primeros son las ciencias de la geometría, el álgebra, y la aritmética, y, en resumen, toda afirmación que o bien es intuitiva o demostrativamente certera. Que el cuadrado de la hipotenusa es igual al cuadrado de los dos lados es una proposición que expresa una relación entre esas figuras. Que tres veces cinco es igual a la mitad de treinta expresa una relación entre esos números. Proposiciones de este tipo son descubribles por la mera operación del pensamiento, sin dependencia sobre qué lo que exista en cualquier lugar del universo. Aunque nunca hubo un círculo o un triángulo en la naturaleza, las verdades demostradas por Euclides retendrán su certeza y evidencia para siempre. Cuestiones de hecho, que son los segundos objetos de la razón humana, no son afirmados de la misma manera, ni es nuestra evidencia para su verdad, sin importar cuan grande, de la misma naturaleza con lo anterior. Lo contrario de cualquier cuestión de hecho todavía es posible, porque nunca puede implicar una contradicción y es concebido por la mente con la misma facilidad y distinción como si fuera conforme a la realidad.

, Sección IV, Parte I.

Immanuel Kant , por su parte, en la introducción a la Crítica de la razón pura , introduce los términos "analítico" y "sintético". [ 1 ] ​ Siguiendo a Leibniz, Kant llama "juicios analíticos" a aquellos donde el predicado está "contenido" en la noción del sujeto, y "juicios sintéticos" a aquellos donde el predicado no está contenido en la noción del sujeto. [ 1 ] ​ (ver Criticismo ). Por ejemplo, en el juicio analítico "todas las madres son mujeres", el predicado mujer está contenido en la noción de madre , mientras que en el juicio "todas las madres son altas", el predicado alta no parece estar contenido en la noción de madre . Además, Kant califica de " a priori " a aquellos juicios cuya justificación es independiente de la experiencia, y " a posteriori " a aquellos cuya justificación sí depende de la experiencia. Esto da lugar a tres clases de juicios:

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Biología del comportamiento
Introducción a la conducta animal
Comportamiento innato
Comportamiento aprendido
Comunicación en los animales
Comunicación en los animales
Comportamiento animal: búsqueda de alimento
Ciencia · Biología · Biología del comportamiento · Comportamiento o conducta animal
¿Qué cuenta exactamente como conducta? Qué dispara las conductas? ¿Se programan en los genes de los animales o se aprenden a través de la experiencia?
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Puntos más importantes

El comportamiento animal incluye todos las maneras en que los animales interactúan con otros organismos y el medio físico.
El comportamiento también puede definirse como un cambio en la actividad de un organismo en respuesta a un estímulo , una señal externa o interna, o una combinación de señales.
Para entender completamente un comportamiento, queremos saber qué lo provoca, cómo se desarrolla en un individuo, cómo beneficia a un organismo y cómo evolucionó.
Algunos comportamientos son innatos , o programados genéticamente, mientras que otros son aprendidos , o desarrollados por la experiencia. En muchos casos, los comportamientos tienen un componente innato y un componente aprendido.
La selección natural moldea el comportamiento. Muchos comportamientos aumentan directamente la aptitud de un organismo, es decir, le ayudan a sobrevivir y reproducirse.

Introducción

¿Las ardillas de tu vecindario entierran bellotas bajo tierra? ¿Tu gato comienza a maullar cerca de la hora en que generalmente lo alimentas? ¿Paseas por la cocina cuando se acerca la hora de la cena?
Si has notado cualquiera de estas cosas, felicidades, ¡has hecho tus primeras observaciones en biología del comportamiento! Todos estos son ejemplos de comportamientos animales. Sí, tú y yo también contamos como animales. De hecho, estos comportamientos son solo una pequeña muestra de los increíbles y diversos comportamientos que podemos ver en la naturaleza.
Podríamos preguntarnos para qué sirve el comportamiento, pero podría ser mejor preguntar, ¿para qué sirve? Los animales tienen conductas para casi cada aspecto imaginable de la vida, desde encontrar alimento hasta para cortejar parejas, desde derrotar rivales hasta criar a su descendencia. Algunos de estos comportamientos son innatos, o están programados en los genes de un organismo. Por ejemplo, esto es cierto de la ardilla y su bellota 1 start superscript, 1, end superscript . Otras conductas se aprenden, como tu tendencia de pasear por la cocina a la hora de la cena o tu capacidad de leer las palabras de esta pantalla.
En este artículo, veremos más de cerca el comportamiento animal: cómo se estudia, cómo evoluciona y cómo puede variar desde innato hasta aprendido.

¿Qué es el comportamiento?

En términos generales, el incluye todas las maneras en que los animales interactúan con otros miembros de su especie, con organismos de otras especies y con su ambiente.
El comportamiento también puede definirse más estrictamente como un cambio en la actividad de un organismo en respuesta a un , una señal externa o interna, o una combinación de señales.
Por ejemplo, tu perro podría comenzar a salivar (un cambio de actividad), como respuesta a ver comida (un estímulo).
Crédito de la imagen: de Kae Yen Wong, CC BY-SA 2.0
La biología del comportamiento es el estudio de la base biológica y evolutiva del comportamiento. La biología conductual moderna se fundamenta en el trabajo de la etología y la psicología comparada, disciplinas relacionadas, pero distintas.
La etología es un campo de la biología básica, como la ecología o la genética. Estudia el comportamiento de los diversos organismos en su ambiente natural.
La psicología comparada es una extensión del trabajo realizado en psicología humana. Esta estudia principalmente unas cuantas especies en un entorno de laboratorio.
La biología del comportamiento también se fundamenta en muchas áreas relacionadas de la biología, como genética, anatomía, fisiología, biología evolutiva y, por supuesto, neurobiología, la cual traza los circuitos neuronales que subyacen la conducta animal.

Cuatro preguntas para entender un comportamiento

Nikolaas (Niko) Tinbergen fue un ornitólogo, o biólogo de aves, holandés que estudió el comportamiento y que ahora es considerado uno de los fundadores del campo de la etología. Con base en su propia investigación, Tinbergen propuso cuatro preguntas básicas que ayudan a la comprensión de cualquier comportamiento animal.
Veamos estas preguntas usando como ejemplo la producción de la canción del pinzón cebra, un ave canora común.
Crédito de la imagen: de Keith Gerstung, CC BY 2.0
Causalidad: ¿qué causa el comportamiento?

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